FIS-CIN132
Em um carrossel em MCU, a aceleração do menino sentado em um cavalinho:
FIS-MHS117
Um bloco preso a uma mola horizontal oscila ao ser puxado 5 cm. Se o aluno puxar o mesmo bloco por 10 cm e soltá-lo, o que acontecerá com o Período (T)?
FIS-ENE133
Um guindaste eleva um contêiner com velocidade constante. Analise os sinais do Trabalho do Cabo (Tc) e do Peso (Tp).
FIS-MHS116
Dois pêndulos simples, A e B, possuem fios de 1 metro. O pêndulo A tem massa de 2 kg e o B tem 10 kg. Ambos são soltos de um pequeno ângulo idêntico. O que a física clássica afirma sobre o período de oscilação desses dois pêndulos?
FIS-CIN102
Um estudante abandona uma pedra em um poço. O cronômetro marca 3 segundos desde a soltura até ouvir o barulho do impacto na água. Adotando g = 10 m/s², o que se afirma sobre a profundidade do poço?
FIS-DIN103
Blocos A (2 kg) e B (3 kg) em mesa lisa ligados por mola. Força de 25 N puxa B para a direita. Sabendo que a mola mantém comprimento constante, qual a força elástica exercida sobre A?
FIS-ENE104
Uma cachoeira de 20 m tem vazão de 5000 kg/s. Adotando g = 10 m/s² e 100% de rendimento, qual a potência elétrica gerada?
FIS-GRA105
Um satélite está em altitude h igual ao Raio da Terra (distância ao centro = 2R). Se g é a gravidade na superfície, qual o valor de g no satélite?
FIS-GRA106
Qual a definição teórica mais precisa de ‘Velocidade de Escape’ da superfície da Terra?
FIS-IMP107
Um gráfico F(y) por t(x) forma um trapézio: sobe de 0 a 10N em 2s, mantém 10N até 5s, e desce a 0 em 7s. Qual o Impulso total?